3月29日下午，国家数字化学习工程技术研究中心主任、2018年高等教育国家级教学成果特等奖获得者、西安电子科技大学校长杨宗凯受邀为我校本科教育工作会做了首场专家报告，他以《融合信息技术促进高等学校教育教学方法创新》为题，从信息化技术发展、国家教育政策引导、国际教育发展趋势等角度，梳理了当前高等教育与信息技术融合的形势与挑战，明确提出了信息技术与高等教育融合创新的目标，是构建以学生为中心的连接教育，教师成为教学活动的辅助者和终身学习者，教学内容呈现形式更加丰富多元，教学管理实现精细化管理、智能化决策，教学评价从对知识掌握状况的评价转向知识、能力、素养并重的综合评价。

报告中，杨宗凯结合自身工作经验，从构建以学生为中心的人才培养模式、重构教学环境、提升教育信息化教学能力、丰富教学资源、创新教学方法、改革评价方式、构建育人新生态、营造教学文化等八个方面，详细阐释了教育融合信息技术的有效路径和举措。他指出，教育信息化是以人的发展为本位，通过信息技术与教育深度融合实现对传统教育的价值重建、结构重组、程序再造和文化重构，转换教育发展的动力结构，构建促进人的全面、自由和个性化发展的现代化教育新形态，全面提升教育的内在品质，真正实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。

机仪学院副院长李淑娟会后表示：听完报告，真正感受到了教育信息化在高等教育教学改革方面的促进作用，通过信息化设计和规划，将学校的各个方面与学生培养和本科教育有关的职能部门紧密有机地结合起来，形成一个整体，最大效率提高办学质量。同时也深刻理解了终身学习的社会给每个教职工来说，大家永远在不断提高自身素质的路上，人技协同发展才能实现未来教育的持续发展。

经管学院副院长王艳表示：报告从全新的视角展示了信息技术为何、如何促进高教方式方法改革与创新，为我校构建信息时代教育教学体系提供了新的视角。作为二级学院教学管理人员，深感信息化时代教学理念、方法、手段的改革迫在眉睫，需要深入学习和理解教育信息化2.0和教育现代化的内涵要求。

网络信息管理中心主任李军怀表示：我校信息化建设经过近几年持续建设，实现了有线无线一张网、校园一张卡、上网一个号，所有应用系统也实现了一个入口，取得了一定的成绩。学校今年提出要深化智慧校园建设，对照教育信息化2.0行动计划，坚持信息技术与教育教学、管理服务深度融合理念，提升智慧校园建设水平。杨校长的报告给全校师生，特别对我们网络中心的全体同志触动很大，从教育信息化1.0到2.0，一个中心思想就是跨越，核心理念就是融合，如何让信息化真正发挥力量，融化于教育教学的各个层次，需要我们从理念和实际操作层面去深入思考，并付诸行动，为学校办陕西最好的本科教育提供帮助。

实验室管理处处长高新勤表示：现在的大学生，都是90后和00后，出生和成长在数字环境中，是典型的“数字原生代”。我们应该尊重教育对象的这一特征，对高等教育进行全新的、跟得上时代的新设计，加快推进教育教学与信息技术的深度融合。未来的高等教育是基于互联网和人工智能的教育，是对传统教育的一场深层次革命。作为新时代高校教师，我们要主动融入这场历史性变革中，积极开展混合式教育教学改革，重塑教育教学新形态。

撰稿：凌云

审核：王辉